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民進黨號稱本土政權，執政六年多來，不但無法（或無意？）打破母語教學「放屁安狗心」的窘狀，還任令教育部長創設一言堂的國語會，霸王硬上弓地施展權力的傲慢，製造了偏頗乖離的所謂『台羅拼音方案』。既撕裂母語運動，更傷害了台語教學的發展！
尤甚者，教育部國語會竟爾說謊不臉紅的公布了充滿「白賊」的『關於閩南語拼音整合工作相關問題說帖』。它企圖利用『說帖』掩飾在「整合」台語拼音過程中反民主、專橫霸道的行徑，暴露了指鹿為馬、詭辯詐騙的伎倆！以下摘舉「大條」的予以駁斥，大家來彈劾遏止以減少禍害繼續蔓延。
一、『台灣閩南語羅馬字拼音方案』如此催生
（1）今年4月初，杜正勝做部長已經兩年了，他信誓旦旦要整合台語的羅馬拼音，他對台語拼音一知半解，又急功近利不循民主程序，乏善可陳。
於是，他狠下了心撤換國語會27名委員中的15名，包括解聘四名主張通用拼音的資深委員，並大量新聘英語專業的六名委員，布置了一言堂的國語會。
（2）同時，利用新舊委員交接期，杜氏竟委託中研院的何大安召集學者，僅一日（6月3日）就搞定了所謂『台灣閩南語拼音建議方案』。細查內容竟然是「TLPA」系統的翻版。
（3）9月6日、國語會12名台語拼音組委員開會，在湯廷池主持下，對此何氏「建議方案」，除了建議增加「教羅」的三項做備胎，乃100％照單全收。到了9月29日，國語會27名委員（10名缺席、2名中途退席）在新主委童春發主導下，行色匆匆又將閩南語組背書的這個案草率的照單全收。
（4）10月14日，教育部在中秋節連休期的七個辦公日內，高效率地選擇在週末公布了這個拼音方案（簡稱『台羅拼音』）。兩天後，國語會又公佈相關的『說帖』。
二、『說帖』對拼音的「整合」充滿謊言與曲解
（1）2001年實施母語教學以來，台語的羅馬字拼音主要有「教羅」、「TLPA」和「通用」三套自由競爭。結果，教羅日趨式微，通用則漸凌駕TLPA。
本來，「整合」的作法，必須對各系統的優劣，用菁去蕪，做全盤的考量尋求共識，而非靠人事關係選擇偏愛的一套，而全面排除異己的一套。然而，如上述，教育部這回的手法，完全為「TLPA」請命，對教羅酌予安撫，對通用的許多優點卻不屑一顧！
（2）『說帖』的三、四、五、六、七、八各項處處充滿了對「整合」的謊言、曲解與詭辯。『台羅拼音』明明是TLPA的翻版，它卻說經中研院的評估，徵求各社團意見取得的共識。其實，中研院只有何大安與湯志真2人參加「一日」的研討會，至於本土母語社團，「通用」的眾多社團哪個受到了禮遇？
『說帖』對於通用拼音一知半解卻大加曲解，胡說通用是要一個系統適用幾個不同語言，正如提倡教羅與TLPA「拼合」的李勤岸等委員，謾罵通用是江湖術士、大騙子、通中國……。
三、『說帖』掩飾反民主的行徑
（1）教育部國語會第15次全體會議（2005.4.26）對台語拼音的整合曾決議：
A.調查小學的使用情形，
B.舉辦公聽會和研討會。海外有20個社團對此表支持外，更建言舉辦實驗教學（2005.8.25美國《台灣公論報》）。
然而，杜正勝卻獨斷委任一個何大安包辦。何氏搞定的「建議方案」既是TLPA的翻版，國語會也懶得辦調查、開公聽會，更剝奪了教羅／TLPA以外的任何發言權。這樣公然違反民主的行徑在台灣橫行，不禁令人覺得可恥又痛心！
（2）『說帖』謊稱「整合」過程中立又符合程序，何異掩耳盜鈴。它一再強調何大安召集的學者很中立（三項、九項）。其實，何大安本人正是李勤岸發起教羅TLPA「拼湊」案的簽署人，而且他所召集的10名學者中鍾榮富、何萬順和林慶勳也都是簽署人。另外，鍾榮富、魏美瑤、賴惠玲三人還都是國語會委員。
國語會委員的選聘極不公平，『說帖』卻詭辯不休。新聘的15名委員，有教羅派（如曾金金、蔣為文....）、有TLPA派（如鐘榮富、董忠司、楊秀芳──何大安妻....），卻沒有通用派的；而通用派有四位資深委員（呂菁菁、范文芳、翁聖峰和張淑芬）竟都被解聘。一方面杜正勝竟新聘了六名英語專業的委員，令人質疑是否要將英語列為台灣的國語。新委員的聘任完全無視通用派的主委梁榮茂教授（客籍前國策顧問），據說梁主委乃憤而求去。
四、『說帖』一味的替『台羅拼音』塗脂抹粉
（1）一言堂的國語會在何大安的「綁架」下服膺於何的『建議方案』，而搞成『台羅拼音方案』。隨著杜正勝的權力指揮棒，直操弄台語的教學命運，不但未必服從多數，也見不到尊重少數，分明是對民主的重大挑戰。
（2）它強調『台羅』有多大優點，可與國際接軌（說帖第六、七項），都不過是一廂情願的說詞罷了。
A.它說該方案「謹守一音一符」的原則，其實是有一音兩符（鼻化元音用小n，又用雙n），有三符（元音ㄛ用O˙又用雙O，有時用單O），這算哪門子的「整合」，簡直是「苟合」吧！
B.它強調跟英語相容，跟國際接軌。請問ptk三字怎麼唸？是【ㄅㄧ、ㄉㄧ、ㄍㄝ】嗎？英語、日語多沒送不送氣的對立，原則上讀【ㄆㄧ】的P，「有時」可用於發【ㄅㄧ】。在台語裡，【ㄅㄧ】（埤）和【ㄆ一】（披）不得混淆！該方案將ptk唸成【ㄅㄧ、ㄉ一、ㄍㄝ】，請問英語的：＜1＞pay、pass、play、people…，＜2＞to、two、ten、time..，＜3＞kill、key、kiss、kick…等等，這些字中的ptk怎麼唸？
它把ph、th、kh唸成【ㄆㄧ、ㄊㄧ、ㄎㄝ】，kh的用法較不嚴重，ph和th都跟英語不相容！請問：＜1＞phrase、phone、photo、physic和Ｐhilippine（要唸披立賓？），＜2＞thank、three、thing等的ph和th真的是【ㄆ一】和【ㄊㄧ】嗎？不要硬拗啦！
五、『說帖』辯說該方案「標音準確、學習有效、方便」
（1）由上引ptk和ph th kh 的實例足以否定這種說詞。它在第五項舉例要証明標音準確說：【po to】是 「寶島」，但是否毋寧該唸「普土」，測試便知。該方案用雙O表【ㄛ】，然英語的習慣【OO】讀【污】不讀【ㄛ】，例如too、zoo、book、look、took…等等，不勝枚舉。它用O表【ㄜ】，舉例【a bo】唸成「阿母」，但這不是「阿某」嗎？
（2）「說帖」（第五項）誣詆通用拼音「對不同語言用同一音標系統」、「以二元對立的系統（指華、客語）標記三元對立的語言（指台語）」，將會犧牲濁音（指【母】、【牛】）。通用拼音主張福客華三種同性質高的語言，應該「同音同符」，便於學習轉移，更尊重各語的特徵。對於濁音的標法效王育德【台灣語常用語集】採用附加字母「h」，例如：bh（母）和gh（牛），並非不標或亂標予以犧牲。
（3）『說帖』對『台羅拼音』的用途，是限於注音，或兼文字用沒說明。對於拼寫的「綴字法」，聲調是注本調或自然調（變調）均付闕如。惟通用拼音處理這些所具備的優點；亦即，將羅馬字當文字兼注音用，綴字以詞為單位不被個別音節束縛，聲調注自然調反映真實語音，不為變調所困擾而利於教學，這些也統統都被杜正勝的國語會無視掉了。（許極燉／日本台灣語言文化協會會長）
| http://www.southnews.com.tw | 2006.12.31 |
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